Собянин рассказал о развитии виртуальных лабораторий «МЭШ»

Свыше 4,4 млн раз воспользовались виртуальными лабораториями «Московской электронной школы», в том числе свыше 400 тысяч раз в этом учебном году, сообщил Сергей Собянин в своём блоге.

Градоначальник напомнил, что на сегодняшний день в библиотеке МЭШ собрано свыше 1,6 млн единиц образовательного контента: сценарии уроков и классных часов, электронные учебники, интерактивные приложения, тестовые задания, учебные пособия, рабочие тетради, произведения художественной литературы, видеоуроки и виртуальные лаборатории.

Виртуальные лаборатории помогают проводить и повторять различные эксперименты онлайн. В отличие от обычных школьных лабораторий, виртуальные доступны в любое время, в любом месте и любое количество раз. Они не требуют специального дорогостоящего оборудования и расходных материалов и не имеют ограничений по технике безопасности. В то же время по наглядности опыты в виртуальных лабораториях мало отличаются от аналогичных опытов в реальном мире.

Первая такая лаборатория МЭШ открылась в 2019 году, а сегодня их число выросло до 42 лабораторий по семи школьным предметам. Особенно востребованы виртуальные лаборатории по технологии, информатике, математике и черчению.

Популярную лабораторию по технологии «Моделирование роботов» для учащихся 7–11 классов в этом учебном году использовали уже 65,2 тыс. раз. Здесь можно сконструировать и запрограммировать своего собственного робота. Среди уникальных возможностей лаборатории – создание собственных испытательных полигонов из набора интерьерных и конструктивных элементов, а также возможности настройки параметров «окружающей среды». Также лаборатория служит площадкой для проведения интеллектуальных соревнований.

Лаборатория по технологии – «3D-моделирование. Силаэдр» предназначена для ребят из 6–9 классов и имеет почти 27 тысяч обращений. Она помогает развивать у школьников образное, пространственное мышление, а также формировать исследовательские и конструкторские навыки. С её помощью можно создавать различные двумерные и трехмерные объекты путем изменения параметров и масштаба, использовать основные инструменты формообразования и проводить манипуляции с объектами в пространстве.

В лабораторию «МЭШ.Информатика» для учащихся 5–11 классов обратились почти 88 тысяч раз. С её помощью начинающие осваивают азы программирования, а достигшие продвинутого уровня – готовятся к олимпиадам и экзаменам. Ребятам доступны 12 наиболее распространенных языков программирования с любого устройства, в том числе смартфона. Особенностью лаборатории является то, что с этого учебного года учителя могут создавать в ней собственные задания с автопроверкой и прикреплять их к уроку или домашнему заданию.

Лабораторию «Черчение» в этом году уже посетили более 124,5 тысяч раз. В виртуальном пространстве ученики 7–9 классов обучаются основам черчения и построению чертежей различной сложности, используя те же инструменты и приемы, которые применяются для черчения на бумаге.

А в лаборатории «Математический конструктор» для учащихся 5–11 классов отмечено почти 60 тысяч обращений. Она предназначена для создания интерактивных математических моделей, которые используются для сопровождения занятий в любом разделе школьной математики. Педагоги с помощью инструмента могут создавать авторские интерактивные учебные материалы для использования в учебном процессе.